Como obtener provecho de una visita

Recomendaciones Identificar la relación entre los temas vistos en clase y lugar que se visitará Esto ayuda a seleccionar el lugar adecuado según el tema que se quiere reforzar y a centrar la visita en los aspectos relevantes para la clase. Conocer previamente el lugar Es recomendable que el maestro lovisite antes de llevar a los niños. Esto facilitara la planeación de la visista, asi como el reconocimiento de las posibilidades de estudio que brinde el lugar Seleccionar sitios específicos que visitarán. Es difícil recorrer todo el lugar en una sola visita, además de que en las diferentes secciones pueden efectuarse actividades distintas. Por ello conviene seleccionar las salas o secciones relevantes con objeto de apoyar el tema de estudio y orientar a los alumnos respecto de las actividades que podrían realizar en cada una Elaborar un plan de visita. El maestro y sus alumnos pueden planear de manera conjunta, las actividades que realizaran. Esto facilitara la organización de la visita y el aprovechamiento máximo de tiempo disponible. Elaborar algunas preguntas para orientar la observación durante la visita. No es necesario que los alumnos anoten todo lo que observen. Para que los niños puedan centrar su atención y obtener información que se requiere, el maestro debe elaborar para ellos unas preguntas y entregárselas oportunamente Recuperar la experiencia Después de la visita, el maestro puede organizar una sesión con el grupo para que los niños comenten e intercambien observaciones e inquietudes, o bien pedirles que elaboren un producto (texto, cartel, maqueta, etc.) mediantes estas actividades el maestro podrá evaluar en que medida se lograron los propósitos de la visita.